ENTORNOS DE APRENDIZAJE
El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral.
La evaluación inicial que se realiza como fase previa a un proceso de formación tiene entre sus finalidades llegar a identificar los conocimientos previos, las circunstancias y las características personales y actitudinales de los participantes con el fin de identificar sus necesidades de formación y adaptar a ellas, en la medida de lo posible, la metodología, temporalización y experiencias de aprendizaje que contribuyan a garantizar la consecución de los objetivos pretendidos.
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